Вы, уважаемый Дмитрий Анатольевич, все время говорите об инновациях. Это хорошо, только с кем Вы будете делать эти самые инновации? С чиновниками? С взяточниками и казнокрадами?
Я понимаю, что предполагается наличие ученых, которые будут создавать и внедрять эти самые инновации. А где Вы их возьмете?

Если провести аллегорию, и представить эти самые инновации, как некое грандиозное строение, некий комбинат по производству высоких технологий, то для постройки требуются кирпичи. Это ученые. Допустим, некоторое количество кирпичей у Вас есть – при условии, если зарубежные строители не заплатили за эти кирпичи бОльшую цену, нежели можете дать Вы, и не вывезли все за рубеж – они тоже активно «строят». Но, допустим, есть некоторое количество кирпичей, и Вы начали стройку. Но стройка – дело долгое, и масштабное, кирпичей нужно много. Нужно производить еще, а для этого нужна глина. Это школьники, которые станут студентами, из которых потом можно вырастить так необходимых для инновационных проектов учёных.

Так вот, школьников, из которых потом можно будет вырастить ученых, у нас нет. И это благодаря многолетним усилиям министра образования и науки Фурсенко.

Приведу маленький пример. У нас есть реабилитационный центр, в который мы привозим детей-сирот на две недели. В течение этих двух недель они работают в одной из московских компаний, сами себе готовят еду, ведут домашнее хозяйство, т.е. живут взрослой жизнью. Это и есть социальная адаптация. Так вот, для более полной социальной адаптации я придумал такую простую штуку: заставляю детей просчитывать свой бюджет на питание. Т.е. проще говоря, они должны посчитать, к примеру, сколько стоит колбаса, которую они съедают на завтрак. Большая часть (90%) детей не может этого сделать. Если учесть, что мы привозим воспитанников предвыпускного возраста, 9,10, 11 класс, с сохранным интеллектом, лучших из лучших, то это катастрофический показатель. Ведь для решения такой задачи требуется знание арифметики за 3-й класс.

Но это все – цветочки, а вот ягодки попадают в МГУ им. Ломоносова, где преподаватели два последних года просто в шоке от уровня знаний первокурсников!

И это ещё при том, что МГУ им Ломоносова может себе позволить отбирать студентов, вводя дополнительные испытания, не принимая абитуриентов только на основе ЕГЭ.
Там, где студенты поступают только по результатам ЕГЭ, все намного хуже, хотя, казалось бы, хуже дальше некуда.